Networking: hálózatépítés vagy tarhálás?

E heti témáink jóval elméletibbek, mint az előzőek: kategorizálunk. Neves szakemberek arra keresik a választ, milyen elmélet szerint mit lehet tanítani. Nem jó: mit lehet milyen elmélet szerint tanítani. Arról nem is beszélve, hogy az iskola az élet vagy nem.Vajon Arisztotelész,…

Negyedik hete küzdünk azzal, hogy megfogalmazódjék: Mi a konnektivizmus?A II. Oktatásinformatikai konferencián előtérbe került éles vita azóta sem csillapodott. E heti tv adásunkban végképp nem. Én, noha e terület szakemberének nem mondhatom magam, de több, mint 30 éve tanítok,…

Megpróbáltam. A homokban vagy egy papíron könnyebben megy. Mert persze ezt is készségszintre kéne emelni, mint ahogy látod magad előtt a lapon, hova kell rajzolni egy négyszöget, egy kört, egy nyilat, egy vonalat, mielőtt még elkezdenéd, és jó esetben áttekinthető, amit…

Már most hiányzik.Egyszer egy vizsgafelkészítő kurzus után este kaptam egy emailt egy hallgatómtól: "Már most hiányzik a kis csapat!"  Pedig nem ő volt a legjobb...Mért jutott ez eszembe?Mert a közös a mi tanulásunkban és az akkori tanfolyam között az, hogy itt is,…

Hadd térjek vissza picit a jegyzetelés fontosságára. Szerintem a logikus jegyzetelés technikáját el kell sajátítani az iskolában. Az én főiskolás hallgatóim ugyanúgy nem, vagy alig tudnak jegyzetelni, mint a középiskolás fiam: képtelenek kiszedni az előadások lényegét, nemhogy…

Megint a gyakorlati síkra viszem a dolgot. E héten fogalomtérképet kellene készíteni valamiről, és nekem semmise jut eszembe. Az viszont eszembe jut, hogy én mindig lerajzolom a szintaktikai szerkezeteket, szóbokrokat használok a táblán, sőt, a mondatok dallamát is le szoktam rajzolni…

A tanulás testreszabott. Ennek ellenére általánosítani kell. Eközben a tanítandó anyagnak és az alkalmazott módszertannak teljesítenie kell két, első látásra egymással szembenálló követelményt: legyen testreszabott, de legyen hordozható.Én most csak kérdezem: ki hogyan tudja…

Mostanában, ahogy a kollaboratív módon elsajátított ill. közvetített tudásról egyre többet hallani, eszembe ötlött, hogy kb. 20 éve részt vettem egy módszertani tréningen Angliában, aminek ez volt  a lényege: Hozz létre olyan tartalmat, amit azután frissíthetsz, átírhatod…